密室之神 学校 - 第四章 座位表

    才二十五个座位，这班级的人数真少，大概是受到少子化的影响。
    座位一共有五排，每排各五张桌椅；最左右两排的座位紧邻着窗户，中间那排则对着讲台上的讲桌，因为座位少的缘故，使座位间的距离与通道显得十分的宽敞。
    欧阳莎拉穿过第二条通道登上讲台，我跟着她的脚步也来到黑板前面。
    她对我说：「你看黑板上的方程式。」
    x2－y2＝
    「x平方减y平方等于……这是什么意思？」（天才）
    「我想这是一种密码算式，只要找到x等于多少y等于多少，再解开方程式就能知道某保险箱的数字密码。」（莎拉）
    我没仔细听她说什么，因为我发现更值得注意的地方？教室的右前门是一扇不銹钢门，看起来非常坚固，与木製的左前门有很大的差别。
    我走到门前握住把手，拉下，门打不开，随即我就发现门的下半部上方有触控面板。
    那是一个护目镜大小的长方形面板，上面有四格，并显示四个零。
    我用手指按按看，一会儿我便清楚面板上的数字范围是从零到九。
    「喂，你在干什么？」莎拉摆臭脸。
    「我在按密码。」我回她。
    「你知道密码吗？」
    「不知道。」
    「那你干嘛按？」
    「只要从1开始按，迟早我可以猜对密码，按到正确的数字。」我蹲着对她回眸一笑。
    莎拉走到我身旁看见触控面板，脸色一变，突然提高嗓子骂说：「笨蛋！这是四位数字密码一共有一万个组合，从1按起不晓得要按到何年何月，快点放弃，去把线索找出来，才是离开这里的唯一方法。」
    我不以为然，说：「未必、未必。也许我们根本解不开这间密室，等了七八个鐘头，才想到要一个一个慢慢按，与其等到那时候，不如现在就开始做。就算运气很差，从1按到5000都猜不中，估计再慢也顶多一个半鐘头就能对中正确的密码。但也有可能运气绝佳，按不到1000下就被我猜中了。」
    「你行，你厉害，你就效法愚公移山的精神，一直按到你的手断掉为止！我不理你了，我自己去找线索。」莎拉一转身，她的俏丽双马尾也跟着甩动，貌似生气的样子，然后头也不回地走进最右侧的通道。
    高三庚班的右侧窗户与左侧窗户有一点不同，右侧窗户内部多了许多钢板，把窗子的出入口给封死住，因此想要打开窗户脱逃出去是不可能的。
    很快地，欧阳莎拉就察觉到中间的那扇窗户上有异样，于是靠近一点观看。
    透明玻璃上用红色麦克笔写着：a1+b2+c3+d4+e5=e1+d2+c3+b4+a5
    这串暗号由长方形窗子的左上角一直延伸至右下角，以对角线的方式斜斜的写下去。
    莎拉看了半天，还是无法理解这条线索的意义，于是先搁着不理它，继续往下走，来到右后门前。
    她伸手攫住喇叭锁转动它，喀喀，门锁住了打不开。
    再放弃这条线索，转而调查后方的学生置物柜。
    置物柜一共有十排，每排叠放三个柜子，所以总共有三十个学生置物柜。
    莎拉看见第二排从上面数来的第一个柜子的门上写着，e5；第三排则是e2、e3、e4。
    她去拉拉这些置物柜的把手，发现门全都是锁着的，但是当她去拉动e5以后的柜子却全部都可以开啟，不过里面没有任何东西就是了。
    为了弄清楚柜子上的英文与数字的排列方式，莎拉走到教室的左后方，重新调查置物柜。
    a1、a2、a3；a4、a5、b1；b2、b3、b4；依照以上的规则排列，就是所有置物柜的门上代号；另外，门上有代号的置物柜全部都被锁住无法打开。
    莎拉心想：「这些代号与窗户上的暗号相同，两者之间肯定有关联？」
    突然间，传出……
    「啊啊啊啊啊────啊！」
    莎拉听见曾天才的大叫声就立刻跑到他身边，急忙问说：「你怎么了，是不是解开密码了？」
    「不是，我的手抽筋了。」（哭哭）
    「白痴！早叫你不要按了，你就是不听，现在吃亏了，只能怪你自已不听本小姐的劝告！」
    我完全没在意她的责备，反而自我诉苦起来：「我刚刚从5000开始按了500下左右，觉得不妥，又从之前按到的100开始，结果按到第150我的手指就抽筋了。」
    莎拉懒得理我，独自走到讲桌前，专心地四处探索，打开抽屉，发现一张白纸，上面写着……
    y＝?
    「喂，你快过来看。」
    我完全没记起教训，换成左手继续按，按到了0174，莎拉就出声叫我，我只好暂时放弃。
    我登上讲台靠近她说：「有什么新线索？」
    「你看这个。」她拿那张白纸给曾天才看。
    「y等于x……？」看了这算式，我感觉怪怪的，总觉得非常矛盾，目前还看不出哪里有问题。
    欧阳莎拉解释说：「只要解出x就能解出y，只要解出y就能解出x，我猜想这附近一定有能够解出x或解出y的数学题目。」
    「那我们就四处找找看。」（我）
    「等一下。我觉得很热，你去帮我开电风扇好吗？」（她）
    我又不是你的工具人，自己有手不会自己去开呀！内心虽这么想，但说出口时却回答说：「知道了。」
    其实电扇开关离我们并不远，就在黑板旁边，我比较近，由我去开也没错。
    电扇开关为三个转动钮，我全部都转开一格，风力强度为弱风，同一时间，天花板上的五叶吊扇渐渐加速旋转。
    「喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀……」左上方的吊扇不停地晃动，其馀五个吊扇规律地吹出凉快的微风。
    「这风扇有问题，快关掉。」
    莎拉命令我，我便照着做，逆转第一个转动钮后，前排的左右两个吊扇就渐渐地停止转动。
    莎拉又说：「你爬上去看看风扇上面有什么？」
    我抱怨说：「怎么爬，这么高？」
    莎拉咆哮我说：「你到底是天才还是白痴呀！堆桌子爬呀！这么简单都不会！」
    说得比唱得还好听，又不是你要爬！看在你长得漂亮的份上，我就不跟你计较。
    乖乖地将四个桌子併拢，稳固基座，然后搬上一张桌子和一张椅子，如此就大功告成了。
    接下来爬上去的步骤是───先站在地面的椅子上，登上一格，立于四张桌子上，再登一格，站在椅子上，登上高峰，站在桌子上。
    现在的我，只高出风扇叶片一个额头，我看见上面有……
    「喂，你看见什么？」
    我开始有点讨厌莎拉了，看我处于这么危险的状态，也不帮忙扶一下桌子，只会不断指挥人。
    「喔，没有东西。」事实上，我只看见吊扇顶端锁着四个螺丝，剩下没有什么特别的地方。
    我小心翼翼地倒退下到地面，这时莎拉才说……
    「不可能呀？风扇应该有问题才对？」她一脸疑惑。
    「莎拉，你刚刚到后面找半天有发现新的线索吗？」
    我的话让她回神，她轻声回答我说：「到置物柜那里，可能有线索？」
    于是我们就一起走到后排座位。她把置物柜上的代号与窗户上的数学算式之间的关联全都说给我听，因此我知道有代号的置物柜全都上锁了，e5以后的五个置物柜没有代号，所以可以开啟，但里面空空如也。
    这时候我发现了更有力的线索，就贴在置物柜后上方的布告栏上，那是一张三年庚班的座位表。
    a1、b1、c1、d1、e1
    a2、b2、c2、d2、e2
    a3、b3、c3、d3、e3
    a4、b4、c4、d4、e4
    a5、b5、c5、d5、e5
    欧阳莎拉也靠过来看了座位表，思索一会儿，忽然间她恍然大悟，好像明白了些什么！