过了三分鐘,赵主算出了十二个组合,可使六芒星吊灯七灯全亮。
a1、b1、c1;a1、b2、c1;a1、b2、c3
a2、b1、c1;a2、b2、c1;a2、b2、c3
a2、b3、c1;a2、b3、c2;a2、b3、c3
a3、b1、c1;a3、b2、c3;a3、b3、c3
然后由我实际进行操作,顿时开开关关的,使六芒星的七颗灯泡,一会儿亮一颗,一会儿亮四颗,一会儿亮三颗,一会儿亮两颗,一会儿全暗,一会儿全亮,总而言之,室内忽明忽暗,使周遭的气氛变得相当诡譎恐怖。
a?b?c?
a1???
a2???????
a3???
完成了,我说:「还有一个橘灯没亮。」
莎拉带到机会调侃我说:「一定是天才你按错了,否则a2的第七个橘灯怎么可能没亮?」
赵正国客观说:「这不是曾同学的错,我方才只算出十二组解法,还差一组始终想不出该如何破解?」
魏雪红伸伸懒腰:「真没用。啊~我要去补眠了,你们解好了再叫我。」
就在魏老师转身朝沙发的方向迈出一步时,我终于茅塞顿开了,直说……
「四个灯加三个灯,等于七个灯,所以说,唯一能够只开两个开关就让七个灯全亮的组合,就是a2、c1。」
魏老师被我的话吸引住,转身走回来,关心事情的最新发展。
赵正国感叹说:「唉,一直执着于,定要按三个开关才能全亮的方法,难怪我想不通。」
开始进行最后步骤,关闭所有开关使室内全暗,然后先达成a2的纵向三个灯,再完成c1的四角四个灯,当七个灯全亮时,上方的天花板传来绞盘滚动的声音,接着系住吊灯的吊链渐渐下墬,不到五秒的时间,六芒星灯座降到我胸口的高度,便停了下来。
顺便一提,刚刚六芒星吊灯降下来的同时,天花板四周的崁灯瞬间亮起,因此室内的照明才没有因为吊灯的下降,使照射范围只能侷限于中央地面上的一大圈光晕。
四人面面相覷,因为第一时间我们都看见,六芒星灯座的顶面中央,放着一片模型板。
←400m地形模型板(网球大小)
我拿起了模型板,赫然发现被它遮蔽住的暗门,于是拉开它,结果找到了……
正方形拼图板
拼图上所绘製的地图,赵正国看出来了,他说:「这是马达加斯加岛。」
他的话才刚说完,就发生了迅雷不及掩耳的大事,实在太突然了,一时之间,没有人反应得过来。
「砰!」
一声枪响从福利社那边传来,所有人都惊呆了,彷彿在玩123木头人,全都静止不动。
当我恢復一点神志,我的脑海里立刻浮现出一位女生,她是……
朱惠媚!
我一定要赶快去救她、我一定要赶快去救她,这个意念促使我的身体四肢,自然而来地向前走上一步、走上两步、走上三步,然后很快地转化成跑上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10步。
赵正国见到曾天才已衝进福利社内,赶紧加快脚步追上;欧阳莎拉也动起来,跟在他后面;只有魏雪红还颤抖地跪在地上,脸色惨白、不知所措、惊魂未定,这就是她目前的状态写照。
我穿梭过中间的通道,向左边地面看去,见到的画面是……
一摊血泊!
我看得很清楚,朱学姐胸口中弹,倒卧在一摊血泊上,一动也不动,能够生还的机率实在微乎其微,这时候的我知道,心里也相当明白,见到这样的场景,见到这样的惨况,无论在怎么告诉自己,催眠自己,也改变不了眼前的事实,这件事实就是……
她已经死了……她已经死了……她已经死了……
不可能再活过来了。
赵主任赶来见到朱惠媚的死状,表情穆然,不发一语,只是伸手拦住我,叫我别再靠近。
一会儿,莎拉看见朱学姐的尸体,立刻惊叫一声,随后掩面啜泣说:「怎么会发生这种事……刚才我过来拿笔记本和原子笔时,她睡醒了,和我打了一声招呼,虽然没和她多说几句话,但我看得出来,他的气色恢復不少,可是…可是…为什么现在又睡着了,刚刚明明还好好活着的人,现在却死了,没有呼吸、没有脉搏、没有心跳,躺在冰冷的地板上,永远永远都醒不来了……」
须臾,我收拾好悲伤的心情,跨过朱学姐的尸体,去调查铁箱内的拼图。
我一见到这二十四块拼图立即就看出这是世界地图中的哪一个区块,为什么呢?因为这块拼图已经快要完成。
这时候我猜想,朱学姊会躺在这里不是没有原因的,她可能是在拼这块地图时,遭到从左侧这扇门出来的歹徒,开枪射杀。除了这个原因,我想不出其它别的可能。
之前莎拉想移动这些拼图方块,却不能动,如今却可以移动,我猜想可能是我们完成了开关游戏,这边的拼图游戏才正式啟动。
我把朱学姐未拼成的三块拼图移动到正确位置,然后就剩下右下角的上面一块是一个空格。
另外有一点要特别说明,移动的拼图方块,只要就定位,就绝对不会滑落,所以目前的空格,它上面的方块,不会因为地心引力而滑下来。
我回到校长室,去拿方块拼图,要走时,魏老师叫住我,说她也要跟来,然后我们就一起走进福利社,她加快步伐,走到朱学姊尸体旁边,默默地看着她,好像早已知道她惨遭不幸的消息,她静静呆站一分多鐘,最后脱下红色套装上衣,盖住朱惠媚的上半身,并遮蔽头部。
接下来大家就聚集在铁箱前,看我把最后有一块拼图(马达加斯加岛),拼进空格内。
方块与凹槽扎实地结合后,就形成一幅完整的非洲大陆地图。
下一秒,喀嚓一声,整块地图变成一扇门,徐徐地敞开。
我把门完全开啟成90度,让大家看清楚里面的样貌。
内部是一个深入不到20公分的方形空间,平面上摆着两个物件,我将它们拿出来,给其他人观看。
←100m地形模型板(巴掌大小);地球仪非洲地图
赵正国见到最后一块模型板,便知道后续该如何进行,从我手中接获那两样物件,就逕自走向门口。魏雪红、欧阳莎拉、曾天才,三人心照不宣,不做任何交谈,只是尾随他的脚步,回到校长室内。
组装上五片模型板的钢笔,放在办公桌那里,我过去拿来,并将裤子口袋中的400m地形模型板,一併交给赵主任。
加上他手中的100m地形模型板,七块板子就全部凑齐了。
他将五块板子从螺柱上卸掉,重新按照100到700的顺序,把模型板一个接一个的锁进去,完成后,就是一个完整的等高线地形图。
现在四人都在放置奖盃的长柜子旁边,很明显地,佇立在右下角落桌面上的金属物,就是钢笔桿头的插入点。
这任务就交给我来执行,我手中捻着,装着七片模型版的钢笔,然后小心翼翼地将笔桿头,插入金属物上的孔洞,结果……
没反应
莎拉大笑:「哈哈哈哈哈,天才你在干嘛,笔都插歪了,当然不会成功。」
无心插柳柳成荫,经她的偶然提点,我仔细检查笔桿歪掉的原因。
原来是那孔洞比桿头还大,而且不完全是圆形,圆边上多出一个方形小孔,这两个形状加起来不就是……
钢笔的笔盖!
我快跑到办公桌那里取回笔盖,然后将它套上笔桿头,接着准备插入金属孔。
果然,那突出圆边的方形小孔,正好就是笔盖的夹子部位,套进去刚好吻合。
↙100m地形模型板、↓200m地形模型板、↘300m地形模型板、→400m地形模型板、↗500m地形模型板、↑600m地形模型板、↖700m地形模型板
以上是高线地形图,每一块模型板上的箭头指向。
倘若没用笔盖夹来校正方位的话,因为笔桿可以转动,所以箭头的方向就没有一定的指向,四面八方都有可能。
完成了钢笔设置,长柜子上七个高高低低的奖盃,每一个都上升一毫米,然后快速自转一圈,回到奖盃正面。
▃▅▉▂▆▁▇
七个高矮不同的奖盃,它已经可以转动,并且可以转动八个方位,请问每一个奖盃的正确转向?
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